Las TIC vs la educación
La primera vez que recuerdo ver las TIC penetrar en mi colegio que era donde empecé mi proceso educatuvo fue con la integración de los proyectores, donde nos ponían videos, imágenes, artículos, blogs, webs... para hacer más amena y visual las clases. Además que podiamos enseñar y presentar nuestras propias creaciones,presentaciones... con los recursos que habiamos buscado y utilzado nosotros mismos a la clase entera.
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También en 3 de la eso con la asignatura de TIC cada alumno de la clase tenía un ordenador (aunque pertencía al colegio y era de uso común, para todas las clases) reversible donde aprendimos a usar las herramientas de google incluso excel y crear un blog como este.
No soy capaz de acordarrme excatamente de la fecha pero también viví la incorporación de las pizarras digitales que bueno, a mi parecer era la pizarra de tiza y el proyector en uno o así la usaban la gran mayoría de mis profesores.
La primera vez que ví dando un uso distinto fue haciendo un scape room, gran juego que permite aprender divirtiendose.
Que el título de la página no os engañen, a día de hoy veo profesores muertos de miedo y sintiéndose amenzados por la tecnología, intentan demostrar que lo tradicional sigue siendo permisible para una educación con resultados.
Y no me mal intrepreten yo no les quito la razón, lo tadicional sigue siendo un buen método para unos buenos resultados pero ya no es ni el único ni el mejor, en mundo donde los niños practicamente nacen pegados a la tecnología la educación no puede quedarse estancada en esos métodos tradicionales.
Ahora más que nunca las IA y la RA está dessarrollándose x1000 incluso se estima que 2023 los puestos de trabajos más pedidos serán los de elaboración de la IA y aún nos cuesta darle un uso más allá de una pizzarra de tiza y un proyector a la pizarra digital.
Es necesario arrebatarles el miedo a esos profesores por la llegada de la tecnología enseñarles el potencial que podrían alcanzar sus alumnos con la introcucción de las TIC en sus clases, ya no más bostezos, ya no más escasa participación y bajos resultados.
¡A PEDAGOGIZAR LA TECNOLOGÍA
